杭州市科学技术协会

能相信9岁的小朋友可以给博物馆当馆长吗？

中国湿地博物馆建设的第二座“校园博物馆”，以蝴蝶为主题，取名“会飞的花朵”，就在近日开始了博物馆馆长的竞聘，而来应聘的都是9岁的小朋友。

原因无它，这个博物馆就开在杭州市行知第二小学内，博物馆的运营、管理、解说，其实都是由孩子们完成的。

小讲解员正在为观众解说蝴蝶知识。

蝴蝶馆里有什么？

中国湿地博物馆蝴蝶馆共展出各类蝴蝶标本900余件，其中蝴蝶标本共13科484种（亚种），蛾类标本4科12种。

整个博物馆就建在行知二小的教学楼里，孩子们下课、午休，走几步就到了展厅，相比中国湿地博物馆本身的大量多媒体展示形式，校园博物馆里则是以大量实物展出为主，辅以科普知识的图文介绍。
其中，一整面的蝴蝶标本墙最壮观，700只蝴蝶标本都用一正一反的形式展出，方便孩子们看到蝴蝶的全貌。蝴蝶是什么、蝴蝶的生理结构、蝴蝶的一生、蝴蝶的保护利用、蝴蝶百态等等，简单易懂的科普文字介绍，能够对比实物，也能和自然科学课本里的知识相对应，这样的展示方式，更注重让孩子们去感受真实的自然之物。

蝴蝶问答的板块，是孩子们的好奇心解答墙，蝴蝶与蛾的区别是什么？蝴蝶喜欢吃什么？蝴蝶会迁徙吗？蝴蝶怎么繁殖？每个国家的国蝶是什么？都能在这里找到答案。
湿地博物馆的宣教老师开发了蝴蝶主题科普剧、蝴蝶生态学观察、蝴蝶与传统文化、蝴蝶保护与利用四大板块主题课程，作为蝴蝶馆内容的延伸。

孩子们能管好吗？
这已经不是第一个“校园博物馆”了，一年前中国湿地博物馆就联合杭州市文新小学推出首个“校园博物馆”，该馆以生物多样性之贝壳为专题，常设“有‘贝’而来——贝壳专题展”，也是小朋友自己运营的。
一年来，运行效果挺不错。

“有贝而来”中国湿地博物馆贝壳馆资料照片。

举个例子，在“校园博物馆”项目讨论初期，馆方和校方都默契地认为，这是一个开放式的平台，不仅自己学校的孩子可以看，也欢迎学校和公务团体预约参观。当然，这对“校园博物馆”的日常管理提出了更高的要求。孩子们管理得都挺不错。
学校会组织“小馆长”和“小讲解员”竞选活动，共同制定日常管理职责，比如做好日常巡查、预约登记、参观讲解等常规工作。馆校双方定期召开的例会，也会邀请在一线工作的小馆长和小讲解员共同参与讨论，对博物馆的陈展、运行、课程开发提出意见。
想知道小朋友管理的博物馆到底怎么样，也欢迎大家去预约看看。(黄翠）